Después de recibir el informe de detección de altas capacidades, es natural que surjan preguntas: ¿Debería contarle a mi hijo o hija sobre sus habilidades excepcionales o altas capacidades? ¿Podría esto llevarlo a desarrollar actitudes de arrogancia o superioridad? ¿Es el momento adecuado para hacerlo?
Cada familia debe tomar la decisión sobre comunicar el resultado de la detección en función de las circunstancias que les rodean. Pero claramente decir a un niño o niña que es una persona con altas capacidades, atribuye una identidad, confiere coherencia y otorga sentido a los diferentes momentos de confusión que el niño o niña pueda sentir en su día a día.
Si ya has decidido trasladar el resultado positivo de la detección, aquí te dejamos algunas recomendaciones a la hora de hacerlo.
Pautas para comunicar que es una persona con altas capacidades
En primer lugar, asegúrate de comprender en qué consiste el resultado de su evaluación y qué conlleva tener un perfil específico (como sobredotación, talento complejo y/o simple). Es esencial disponer de toda la información previamente sobre estos aspectos, para luego poder transmitirlo de manera apropiada.
- Momento adecuado: Elegir el momento adecuado para hablar con tu hijo o hija es importante. Busca un momento tranquilo y relajado, cuando puedan tener una conversación sin distracciones.
- Lenguaje apropiado: Utiliza un lenguaje que sea comprensible para su edad. Evita términos técnicos y complejos. Utiliza ejemplos y analogías simples para explicar lo que significan las altas capacidades.
- Enfoque positivo: Enfatiza las fortalezas y las oportunidades que las altas capacidades pueden ofrecer. Explícales que tener altas capacidades significa que tienen habilidades especiales en ciertas áreas.
- Normalidad: Asegúrales que tener altas capacidades no los hace diferentes o extraños. Cada persona es única y tiene sus propias habilidades.
- Exploración y Desarrollo: Anima a tu peque a explorar y desarrollar sus intereses y habilidades. Puedes hablar sobre cómo pueden aprender cosas nuevas y disfrutar de desafíos intelectuales.
- Apoyo emocional: Permíteles hacer preguntas y expresar sus emociones. Algunos niños pueden sentirse abrumados o confundidos, así que asegúrate de brindarles apoyo emocional.
- Valores y Actitudes: Habla sobre la importancia de la humildad, la empatía y el respeto hacia los demás. Ayúdales a comprender que las altas capacidades no los hacen mejores que otros.
- Comunicación continua: Mantén abierta la línea de comunicación. Anímales a hablar contigo si tienen más preguntas o inquietudes en el futuro.
Es fundamental que nuestros hijos, como personas con alta capacidad, crezcan abrazando el concepto de "valorar la diversidad".
Es fundamental que nuestros hijos crezcan abrazando el concepto de «valorar la diversidad», reconociendo sus propias peculiaridades y destrezas que los distinguen. Esto contribuirá a forjar una autoestima sólida, permitiéndoles aceptarse plenamente tal como son.
El conocimiento de sí mismo y la información adecuada posibilitará que el niño o niña, como persona con altas capacidades, se perciba como parte del grupo y comprenda que su singularidad no lo coloca por encima de los demás, sino que le brinda una perspectiva única hacia el mundo y el proceso de aprendizaje.
Recuerda que cada niño es único, por lo que es importante adaptar la conversación a su nivel de comprensión y personalidad. El objetivo principal es ayudarles a entender sus capacidades de manera positiva y equilibrada, y fomentar un ambiente de apoyo y crecimiento. Si tienes dudas específicas sobre cómo abordar este tema en el contexto de tu hijo y tu familia, considera buscar el consejo de un profesional en psicología infantil o educación.
Hablar con otras familias con hijos e hijas con altas capacidades también puede ser un desahogo y una liberación.
